5-6岁幼儿量的比较与排序能力的教育目标应定位于-安徽自考网

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2022年4月学前儿童科学教育

卷面总分：100分试卷年份：2022.04 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

9

5-6岁幼儿量的比较与排序能力的教育目标应定位于

A、感知体验量的守恒
B、尝试用比较的方法区别并说出大小、长短、高矮差别明显的两个物体
C、能通过积极探索尝试，按物体量的差异进行5个以内物体的正、逆排序
D、能按照物体的外部特征或量的差异进行3个物体的正排序

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下列属于3-4岁儿童计数与基数认知能力教有目标的是

A、能通过数数比较两组物体的多少
B、能手口一致地点数5以内的物体，并能说出总数
C、能用简单的记录表、统计图等表示简单的数量关系
D、初步感知并知道10以内相邻两数的多“1”和少“1”的关系

多肉植物有200多种，桃花有多种颜色，海棠花有多种形态，这体现了生物的

A、周期性
B、变化性与多样性
C、相互依存性
D、复杂性

下列属于4-5岁幼儿空间方位教育目标的是

A、引导幼儿感知、体验物体的简单空间关系和邻近关系
B、引导幼儿从多种空间方位去感知、观察物体的上下、前后
C、引导幼儿说出以自身为中心的上下方位
D、辨别各种画面中物体的空间方位

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